En finir avec la croyance des « Je suis nul(le) en maths » !C'est souvent en classe de 2nde que les élèves réalisent que leurs méthodes du collège ne sont plus efficaces. La demande des professeurs est plus complexe : il ne s'agit plus de réciter son cours par coeur, mais de « comprendre », de « réfléchir », de « rédiger ». Bon nombre d'élèves paniquent et perdent pied.Mais réfléchir, analyser, utiliser ses connaissances, cela s'apprend, petit à petit, et parfois même avec pl