Voici la 16e contribution à la rubrique « Mobilisation des connaissances ». Avec cette nouvelle histoire, nous explorons un nouveau contexte de diffusion des connaissances vers les praticiens : celui de la thèse Cifre. Cette histoire nous montre la coconstruction d’outils et de méthodes grâce à des allers et retours permanents entre l’académique et la pratique, et grâce aussi à une ouverture d’esprit permettant un dialogue mutuellement bénéfique. On y retrouve également les q